教育部長蔣偉寧昨天說，十二年國教的基石應是國中端教學活化與高中職優質化發展，國民素養更是學生競爭力的基礎，和國教成功關鍵；教育部將努力讓課綱與國民素養結合，活化課程。
教育部昨天在新北市立板橋高中，舉行提升國民素養專案計畫報告書初稿公聽會。
與會有一百多名校長、老師，有校長建議課綱應鬆綁，對學生才有幫助，並應強化師資培育，強化差異化教學與補救教學，才不會有部分學生形同被「放棄」。
計畫主持人、中研院院士曾志朗表示，如今國高中辦學績效的唯一條件，似乎都以多少學生考上明星學校衡量，這是不應該的。吳季剛、李安、吳寶春等人，在全世界為台灣打拚，但卻很少人去問培養他們的學校是哪一所；他希望透過提升國民素養白皮書來改變現狀，讓升學不再是教育唯一的衡量指標。
蔣偉寧表示，十二年國教即將上路，外界依然把焦點擺在超額比序、會不會抽籤等入學制度問題上；入學制度固然重要，但國中端教學活化、學生適性輔導與優質高中職發展，才是國教發展的基石。
他指出，競爭力包含人文科學素養、專業能力、多元軟實力等，很多校長反映課綱要鬆綁，如何讓課網與國民素養結合，教育部會盡力達成。
台師大副教授李俊仁簡報指出，台灣義務教育成就高，在全球各項比賽能力也都進步，但其他國家成長的速度更快，如果教育現場再不改變，就等著被淘汰。
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